Trường THCS Liên Đầm - Di Linh - Lâm Đồng

- Thực hiện văn bản số 190/PGDĐT ngày 22/8/2023 về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2023 – 2024;- Thực hiện kế hoạch số 37/KH-PGDĐT ngày 25/09/2023 của Phòng GD&ĐT Di Linh về việc tổ chức hoạt động bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên năm học 2023 - 2024;Nhóm bộ môn KHTN (hoá) xây dựng chuyên đề “Thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018 trong môn Khoa học tự nhiên 7,8 theo định hướng dạy học Stem, áp dụng trò chơi Thân – Tâm – Trí và đổi mới kiểm tra đánh giá”. Đây cũng là dịp sinh hoạt chuyên môn giữa các trường trong huyện nhằm: trao đổi, thảo luận, chia sẻ, thống nhất tổ chức các hoạt động dạy học theo phân môn KHTN (hoá) gắn với kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, những phương pháp dạy học tích cực để nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn KHTN (hoá) bậc THCS. Đây chính là lí do của chuyên đề ngày hôm nay.Về dự với chuyên đề gốm có Thầy Nguyễn Văn Đăng, chuyên viên – Phòng GDĐT Di Linh Thầy Trần Định Hoàng – Hiệu trưởng THCS Tân Lâm – Nhóm trưởng bộ môn KHTN phân môn Hoá. Cô Trần Thanh Ngọc – Giáo viên cốt cán bộ môn KHTN Về tham dự chuyên đề cón có thầy cô là cán bộ quản lí, thầy cô dạy KHTN phân môn Hoá.

Video tổng hợp các hình ảnh hoạt động trải nghiệm, dự án Steam, hoạt động nghiên cứu khoa học kỹ thuật từ năm học 2018-2019 đến năm học 2022-2023

Trong 05 qua hoạt động nghiên cứu khoa học vẫn được các tổ bộ môn tổ chức, trung bình mỗi năm trường THCS Liên Đầm khoảng 3 đề tài dự thi cấp huyện, tập trung đa số vào bộ môn KHTN (Lý -Hóa - Sinh). Đặc biệt trong năm học 2021-2022; 2022-2023 có tất cả 7 đề tài, trong đó có 4 đề tài tổ KHTN, tổ KHXH 1 đề tài KHKT, 01đề tài KH hành vi, 01 đề tài Tổ Toán-Tin hướng dẫn và 7 đề tài này đạt giải vòng huyện, 1 đề tài tham dự thi vòng tỉnh.

Ra mắt câu lạc bộ "Em yêu khoa học" của tổ Lý - Hóa - Sinh - trường THCS Liên Đầm
Để thiết thực hóa chủ đề năm học 2020 – 2021 của nhà trường, đồng thời hướng tới “dạy học trải nghiệm với ba mục tiêu: Trường học hạnh phúc; dạy học phát triển năng lực học sinh; nhà trường điểm sáng của sự gắn kết cộng đồng”.
Nhằm phát triển, nâng cao các tố chất và năng lực của bản thân học sinh, nuôi dưỡng ý thức sống tự lập, quan tâm, chia sẻ tới những người xung quanh.
Để các em được trải nghiệm, được bày tỏ quan điểm, được trình bày ý tưởng, và lựa chọn ý tưởng hoạt động, được thể hiện, tự khẳng định bản thân, được tự đánh giá và đánh giá kết quả hoạt động của bản thân, của nhóm mình.
Hình thành và phát triển cho các em những phẩm chất và các năng lực cần thiết trong tương lai. Đồng thời tạo điều kiện tốt để các cá nhân yêu thích khoa học có môi trường phát huy khả năng của mình và đóng góp sản phẩm khoa học kĩ thuật cho các kì thi khoa học kĩ thuật, sáng tạo thanh thiếu niên
Với những mục tiêu như trên, hôm nay được sự đồng ý của nhà trường, tổ Lý – Hóa - Sinh xin phép được ra mắt CLB “EM YÊU KHOA HỌC”.

Cuộc thi khoa học kỹ thuật đã mở ra một hướng mới nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông trong việc phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, tạo điều kiện cho các nhà quản lý giáo dục mở rộng quan điểm giáo dục mới phù hợp với thời đại. Sau đây là danh mục các nội dung trong tài liệu